Orientation droit · notions : la justice, l'État, la liberté

Philosophie du droit

Une loi vous oblige. Mais pourquoi ? Parce qu'elle est écrite dans le code — ou parce qu'elle est juste ? Toute la philosophie du droit tient dans l'écart entre ces deux réponses : le légal (ce qui est conforme à la règle posée) et le légitime (ce qui mérite d'être obéi). Là où ils se séparent commencent les grandes questions du juriste.

Repère : Légal · Légitime Repère : Origine · Fondement Repère : Obligation · Contrainte

Le problème : d'où vient l'autorité de la loi ?

Un voleur qui vous menace vous contraint à donner votre argent ; l'État qui vous impose l'impôt vous y oblige. Quelle est la différence ? Dans les deux cas on vous force — mais seule la loi prétend créer un devoir, pas seulement une peur. La question du fondement, c'est justement : cette prétention est-elle justifiée ?

Trois grandes réponses classiques structurent le droit moderne, toutes nées de la fiction du contrat — l'idée qu'on peut juger les lois réelles en imaginant à quoi des hommes libres auraient consenti.

Hobbes — la sécurité

Sans État, la vie est « solitaire, pauvre, dangereuse, brutale et brève ». On cède tout pouvoir au souverain en échange de la paix. L'autorité se fonde sur la peur de la mort et le besoin de protection.

Locke — les droits

On entre en société pour mieux protéger des droits qu'on avait déjà (vie, liberté, propriété). Le pouvoir est donc limité : s'il viole ces droits, il perd sa légitimité. Naissance du libéralisme et du droit de résistance.

« Trouver une forme d'association qui défende […] la personne et les biens de chacun, et par laquelle chacun, s'unissant à tous, n'obéisse pourtant qu'à lui-même. » Rousseau, Du contrat social, I, 6 — le problème fondamental du droit

Rousseau va plus loin : la loi légitime est celle que le peuple se donne à lui-même (la volonté générale). Obéir à une telle loi, ce n'est pas perdre sa liberté — c'est l'exercer. Le citoyen est à la fois auteur et sujet de la loi.

Atelier interactif — la pyramide des normes (Kelsen)

Le positivisme juridique répond autrement : une norme est valable non parce qu'elle est juste, mais parce qu'elle est prise conformément à une norme supérieure. Cliquez chaque étage.

Constitution Lois & traités Règlements Actes individuels

Chaque étage tire sa validité de l'étage supérieur. Mais alors, d'où la Constitution tire-t-elle la sienne ? Kelsen suppose une « norme fondamentale » ; d'autres répondent : du peuple, de la morale, de rien. Le fondement ultime reste le point aveugle du droit.

Cas — Antigone contre Créon

Le plus vieux conflit du droit : la loi de la cité contre la loi non écrite.

Créon, roi de Thèbes, interdit d'enterrer Polynice, traître à la cité. Antigone, sa sœur, l'enterre malgré tout, au nom d'une loi « non écrite et immuable » des dieux. Elle sera condamnée à mort. Qui a raison ?

Repères pour aller plus loin

Montesquieu — séparer les pouvoirs

« Il faut que, par la disposition des choses, le pouvoir arrête le pouvoir. » La liberté ne tient pas aux bonnes intentions des gouvernants, mais à une architecture : législatif, exécutif, judiciaire séparés.

Kant — droit et morale

Le droit ne juge que les actes extérieurs et leur compatibilité avec la liberté d'autrui ; la morale juge les intentions. On peut être un parfait citoyen sans être vertueux — et inversement. Ne pas confondre les deux ordres.

Hobbes
HobbesLe contrat de sécurité
Locke
LockeDroits & limites
Rousseau
RousseauVolonté générale
Montesquieu
MontesquieuSéparation des pouvoirs
Kant
KantDroit & morale

Du concret au concept

Deux moments où une société a dû dire à partir de quand il y a quelqu'un, et sur quoi une loi peut se fonder quand on ne s'accorde plus sur Dieu. Ni l'une ni l'autre de ces questions n'est théorique : elles ont produit des textes, des votes, des dates.

Les notions du programme, telles que ce cas les pose

La justice

Une loi peut être injuste ; une décision juste peut être illégale. Le droit n'est pas la morale, et c'est précisément parce qu'il ne l'est pas qu'on peut le critiquer au nom d'autre chose.

L'État

Le contrat social ne raconte pas ce qui s'est passé : c'est une fiction de fondation, qui répond à la question de quel droit ? et non à la question comment cela a-t-il commencé ? Confondre les deux ruine tout le raisonnement.

La liberté

Obéir à une loi qu'on s'est prescrite n'est pas obéir : c'est le sens exact de l'autonomie. Toute la difficulté est de savoir dans quelles conditions on peut dire qu'on se l'est prescrite.

Le devoir

Antigone et Socrate font le contraire l'un de l'autre devant la même question, et aucun des deux n'a tort par bêtise. Le conflit des devoirs est la situation morale par excellence, non un accident.

Les repères, définis en situation

Un repère ne s'apprend pas : il se manie. Chacun est donné ici avec sa définition, puis avec le travail précis qu'il fait dans ce dossier — c'est le second point qui compte en copie.

Légal / légitime

Légal : conforme à la loi positive. Légitime : conforme à ce qui doit être.

Ce que ce cas en fait. Le repère décisif de toute la passerelle. Une loi votée dans les formes peut être illégitime ; une désobéissance peut être légitime et reste illégale. Toute copie qui les confond s'effondre — et toute copie qui les distingue tient debout.

Obligation / contrainte

Contrainte : ce qui force physiquement. Obligation : ce qui lie moralement et peut être transgressé.

Ce que ce cas en fait. Une loi qui n'obligerait que par la crainte du gendarme serait une simple contrainte, et rien ne resterait quand le gendarme s'absente. Le contrat social est la tentative de transformer une contrainte en obligation.

Origine / fondement

Origine : d'où une chose vient en fait. Fondement : ce qui la justifie en droit.

Ce que ce cas en fait. Rousseau écrit explicitement qu'il écarte tous les faits. L'état de nature n'est pas un passé : c'est un instrument. Le repère sauve les élèves de la lecture la plus commune et la plus fausse du Contrat social.

En acte / en puissance

En puissance : ce qui peut devenir. En acte : ce qui est réalisé.

Ce que ce cas en fait. Le débat sur le début de la personne se joue là depuis Aristote : un être humain en puissance est-il déjà quelqu'un ? La distinction ne tranche pas la question, elle permet de la poser sans confusion, ce qui est indispensable sur un sujet aussi vif.

Les sujets que cette passerelle arme

Pour chaque sujet : l'exemple précis et daté que vous tirez d'ici, et l'endroit de la copie où il rend le plus.

  1. Faut-il obéir à toutes les lois ?

    exemple central

    Le Criton : Socrate peut s'évader, ses juges le souhaitent presque, et il reste. Ses raisons sont argumentées et elles sont discutables — ce qui en fait un exemple et non une leçon.

  2. La loi tire-t-elle son autorité de la force ?

    exemple central

    Hobbes, Locke, Rousseau : trois réponses incompatibles à la même question, et trois textes fondateurs de constitutions réelles (1776, 1789). Le contrat n'est pas resté un exercice d'école.

  3. Une loi injuste est-elle encore une loi ?

    objection

    Le cas où le repère légal/légitime cesse d'être scolaire : si l'on répond non, on ruine la sécurité juridique ; si l'on répond oui, on ne peut plus rien objecter à aucune loi. Les deux branches ont un coût, et c'est ce coût qu'il faut exposer.

  4. À partir de quand y a-t-il une personne ?

    accroche

    Ouvrir sur le fait que la réponse a une date et un vote (1974-1975) là où on la croyait purement métaphysique. Une accroche à manier avec la neutralité qui s'impose : c'est la question du fondement qui est traitée, pas la position à prendre.

Un exemple daté vaut mieux que trois références vagues : c'est ce qui distingue une copie qui sait d'une copie qui récite. Reprenez les dates, elles comptent autant que les noms.

Corpus & documents

Un texte fondateur, et deux principes qui structurent tout l'État de droit.

DÉCLARATION DES DROITS DE L'HOMME ET DU CITOYEN 1789 Article premier. Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. Les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l'utilité commune. Article VI. La loi est l'expression de la volonté générale. Tous les citoyens ont droit de concourir à sa formation […]. RF
La Déclaration de 1789, articles I et VI — texte officiel, domaine public ; mise en page Adaptia

Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen, 26 août 1789, article VI (domaine public)

« La loi est l'expression de la volonté générale. Tous les citoyens ont droit de concourir personnellement, ou par leurs représentants, à sa formation. »

On reconnaît ici Rousseau. En quoi faire de la loi « l'expression de la volonté générale » répond-il à la question du fondement : pourquoi doit-on obéir ?

Montesquieu, De l'esprit des lois, 1748, livre XI (domaine public)

« Pour qu'on ne puisse abuser du pouvoir, il faut que, par la disposition des choses, le pouvoir arrête le pouvoir. »

Montesquieu ne compte pas sur la vertu des gouvernants mais sur une architecture. Pourquoi la liberté serait-elle mieux garantie par des institutions que par de bonnes intentions ?

Textes dans le domaine public. Commentaires et questions originaux.

Galerie — images du domaine public

Images libres de droit en rapport avec ce dossier.

Écouter

Fiches et carnet dans la phonothèque.

La philosophie politique

Magali Bessone · PUF-Frémeaux · 3 CD, ≈ 3 h

D'Aristote à Rawls et l'École de Francfort : le contrat, la légitimité, la justice, la désobéissance. Le cœur de cette passerelle.

Philosophie et sciences sociales

Johann Michel · PUF-Frémeaux · 4 CD, 4 h 27

La norme, l'institution, le pouvoir : le droit comme fait social.

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Atelier d'écriture — un retour immédiat

Sujet : « Faut-il obéir à une loi injuste ? »

Ne tranchez pas trop vite : distinguez ce qui est légal de ce qui est légitime, la contrainte de l'obligation. Servez-vous d'Antigone. Thèse, objection, réponse.

Seul votre texte est transmis — jamais votre nom.

Les histoires à vivre de cette passerelle

On entre par le récit : le problème se pose avant d’être nommé. Chacune donne une accroche datée et un exemple central pour la dissertation.

Prolonger — exercices

Pour le professeur. Passerelle « orientation droit » adossée aux notions la justice, l'État, la liberté, le devoir et aux repères légal / légitime, origine / fondement, obligation / contrainte. Elle mène de la question du fondement (contractualismes) à celle de la validité (positivisme de Kelsen) et au conflit des légitimités (Antigone), préparant la dissertation sur la justice et l'État.